Виховна робота
«Найважливіше, що належить вкласти в своїх вихованців – неоціненна крихта самого себе, яку треба як іскру вічного вогню, перенести зі свого серця в серце нової людини: велика і незгасна любов до Вітчизни, моральна готовність віддати себе в ім’я величі, щастя, незалежності Вітчизни».
В. Сухомлинський
У ДПТНЗ «Луцьке вище професійне училище» діє чітка система виховної роботи з майбутніми кваліфікованими робітниками, яка охоплює також і заняття з теоретичного і виробничого навчання, виробничих практик. Тому, виховну діяльність виокремлено як пріоритетний напрям, який охоплює виконання таких завдань:
- створення умов для формування соціокультурного середовища, соціалізації особистості, що сприяє самовираженню, саморозвитку й самореалізації особистості майбутнього професійно-мобільного кваліфікованого робітника; виховання високоморальної, духовної, фізично здорової і культурної особистості, здатної до професійної мобільності і якісної професійної діяльності, якій притаманне прагнення до постійного професійного зростання;
- розвиток пізнавальних і творчих здібностей здобувачів освіти;
- розвиток в учнівської молоді самосвідомості, ініціативи, самостійності, толерантності, громадянської позиції і відповідальності;
- формування корпоративної культури і бажання підтримувати і розвивати позитивний імідж нашого професійно-технічного навчального закладу.
Педагогічний колектив організовує свою діяльність на основах національної культури та національних ідей, які за змістом та формами роботи відповідають національно – культурним надбанням та потребам України. Головною метою виховного процесу є виховання самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов’язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування активної громадянської позиції, утвердження національної ідентичності громадян на основі духовно моральних цінностей Українського народу, національної самобутності.
Пріорітетними напрямами виховної роботи є:
- національно-патріотичне виховання (громадянсько-патріотичне виховання, військово-патріотичне, духовно-моральне);
- морально-правове виховання;
- превентивне виховання;
- гендерне виховання;
- естетичне виховання;
- фізичне виховання;
- екологічне і трудове виховання;
- організація роботи із здобувачами освіти, які потребують соціального захисту (поліпшення умов навчання і виховання, матеріальне забезпечення та покращення житлово-побутових умов учнів-сиріт та учнів, позбавлених батьківського піклування);
- організація роботи із здобувачами освіти, які проживають у гуртожитку (дотримання правил проживання, санітарно-гігієнічних вимог, організація дозвілля та навчання цих учнів тощо);
- організація роботи із здобувачами освіти, які потребують особливої педагогічної і психологічної допомоги (робота з учнями з девіантною поведінкою, робота ради профілактики);
- організація дозвілля учнівської молоді, пропаганда здорового способу життя;
- координація роботи діяльності органу учнівського самоврядування;
- організація роботи гуртків та спортивних секцій;
- проведення конкурсів, змагань тощо.
Умовами ефективної виховної роботи є:
- наявність соціально-психологічної служби, яка дає характеристику кожного здобувача освіти;
- організація роботи гуртків, секцій, клубів за інтересами, які дають підтримку та розвиток здібностей учнівської молоді;
- організація самоосвіти педагогів і педагогічної освіти батьків – підвищує фаховий рівень;
- організація учнівського самоврядування – дає змогу надати реальну допомогу здобувачам освіти у розвитку організаторських здібностей;
- розвиток професійної компетентності класних керівників – покращує індивідуальний підхід до роботи з вихованцями.
Для педагогічного колективу нашого освітнього закладу національно- патріотичний напрямок роботи був і залишається пріоритетним, тому патріотичне виховання здійснюється як на заняттях, так і позанавчальний час.
Згідно річного плану виховної роботи, у якому для реалізації національно-патріотичного виховання відведено окремий розділ, відповідно до Наказу МОН України від 06.06.2022 №527 «Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року», затвердженого Комплексного плану з національно-патріотичного виховання в нашому освітньому закладі, здійснюються загальноучилищні та виховні заходи у навчальних групах, різноманітні за змістом і спрямуванням:
а) інформаційного, просвітницького характеру (інформаційно- просвітницькі години, тематичні вечори- памяті, уроки мужності, бесіди тощо);
б) дійового, практичного спрямування (різноманітні змагання, конкурси, гурткова, волонтерська робота, екскурсії по рідному краю);
в) комплексні, з усвідомленням їх суспільної і особистісної значущості (конкурси, флешмоби, заходи по цивільному захисту).
Протягом навчального року в училищі проводиться понад 50 відкритих виховних заходів ( інформаційно-просвітницьких годин, вечорів пам’яті тощо): урочисте свято з нагоди Дня знань, до Дня вшанування пам’яті жертв Голокосту, до Міжнародного дня миру, До Дня Захисника та Захисниць України, Свято Покрови та День українського козацтва, до Дня визволення України від нацистських загарбників, до Дня Гідності та Свободи України, до Дня державності на західноукраїнських землях – річниця проголошення ЗУНР, до Дня української писемності, культури та рідної мови, до Дня пам’яті жертв голодоморів та політичних репресій, до Дня Збройних Сил України, до Дня Соборності України, до Дня єднання, до Дня пам’яті Героїв Небесної Сотні, до річниці з Дня народження Лесі Українки, Т. Г. Шевченка, До Дня вшанування учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС заходів, до Дня пам’яті та примирення, до Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні, до Дня Героїв України, до Дня Конституції України, до Дня Державного прапора, до Дня незалежності України тощо.
В училищі у фойє обладнаний куточок з державною та училищною символікою, в кожному навчальному кабінеті також наявний куточок символів України. Також у фойє обладнаний куточок із стендами про історію становлення української державності, Героїв Небесної Сотні, випускників училища, які брали участь у АТО та ООС на Сході України. На фасаді навчального закладу встановлені меморіальні дошки випускників училища, які загинули у бойових діях за незалежність та територіальну цілісність України. На базі кабінету української мови та літератури створено музей – світлиця.
Як відомо, провідна роль у навчанні й вихованні здобувачів освіти належить класному керівнику та майстрові виробничого навчання. Саме вони, поєднують у собі функції викладача, вихователя і наставника, вирішують основні завдання підготовки робітників, формують у своїх вихованців знання та навички з обраної професії. А також впливають на них особистою поведінкою, способом життя, своїми моральними якостями.
Культуру поведінки, професійну майстерність, здобувачі освіти сприймають, як своєрідний еталон. Високоякісна, чітка і довершена робота класного керівника, майстра виробничого навчання, звичайно, захоплює учнівську молодь, пробуджує в них інтерес та бажання оволодіти навичками професії. Саме професійна досконалість майстра виробничого навчання стає тим вирішальним фактором, на якому ґрунтується ставлення здобувачів освіти не лише до обраної професії, а й до праці загалом.
Забезпечення високої ефективності виховного процесу – це не лише створити чітку організаційно-функціональну структуру його, розробити конкретний план організації та проведення виховної роботи усіх складових цієї структури, але й визначити функції кожної з них. Найбільший ефект виховної роботи одержуємо там, де поєднується педагогічна майстерність майстра в/н та класного керівника, які вболівають за доручену справу.
Відповідно до річного плану роботи училища та поточних (місячних) планів виховної роботи в училищі систематично проводиться превентивна та правовиховна робота із здобувачами освіти, спрямована на зміцнення учнівської дисципліни, зниження рівня правопорушень і злочинів, пропаганду здорового способу життя, запобігання негативним проявам – алкоголізму, наркоманії, булінгу, безпритульності тощо.
Зокрема, проводиться первинна профілактика:
- контроль за відвідуванням здобувачами освіти занять;
- розгляд і прийняття рішень за порушення правил внутрішнього розпорядку та правил проживання в гуртожитку;
- проведення інформаційно-просвітницьких виховних годин в групах, а також профілактичних лекцій із залученням працівників соціальних служб, правоохоронних органів, лікарів тощо;
та вторинна профілактика:
- щотижневі підсумки роботи навчальних груп на старостаті;
- залучення здобувачів освіти до проведення змістовного дозвілля в позанавчальний час.
Основна увага педагогічного колективу зосереджена на вдосконалення правового навчання і виховання здобувачів освіти. У навчальних групах були проведені бесіди, виховні години, інформаційно-просвітницькі заходи з правової тематики за участю працівників правоохоронних органів.
У бібліотеці училища оформлено постійно діючі тематичні полиці на правовиховну тематику: «Твої права — твоя фортеця», «Стоп булінг!», «Як ми реалізуємо свої права», «Торгівля людьми сучасний прояв рабства», тощо.
Важливе місце у системі профілактики правопорушень серед здобувачів освіти відводиться роботі з батьками. Тому, педагогічний колектив училища приділяє велику увагу правовій освіті батьків. З батьками проводяться бесіди роз’яснювального характеру про недопущення неналежного виконання ними батьківських обов’язків по відношенню до своїх дітей. У жовтні-листопаді щороку проводяться загальноучилищні батьківські збори на яких розглядаються питання: правової освіти серед батьківської громадськості, відповідальність батьків за виховання дітей, організація зайнятості у період канікул, про дозвілля здобувачів освіти, спілкування між собою, користування Інтернетом, користування телефонами, правила перебування у громадських місцях та ін.
Соціально-психологічною службою закладу проводяться:
– бесіди на тему: «Кібербулінг та агресія в інтернеті» тощо;
– розміщено інформацію у куточку соціально-психологічної служби яка застереже та попередить здобувачів освіти закладу від жорстокості та насильства серед однолітків;
– проводиться цикл тренінгових занять «Запобігання та протидія насильству», «Як вирішувати конфлікти та будувати мир навколо себе» тощо.
З метою покращення міжвідомчої співпраці з органами та установами, які здійснюють профілактику злочинності неповнолітніх на початку навчального року затверджується та ефективно реалізовується План спільних дій між училищем, Службою у справах дітей та молоді Луцької міської ради, сектором ювенальної превенції Луцького відділу національної поліції у Волинській області з попередження правопорушень, злочинності, запобігання дитячій бездоглядності, жорстокому поводженню з дітьми, здійснення правоосвітньої роботи із здобувачами освіти, та батьківською громадськістю, роботи з пропаганди здорового способу життя, попередження наркоманії, токсикоманії, СНІДу тощо
Виховна робота в гуртожитку є складовою частиною освітньо-виховного процесу училища.
Основними цілями і завданнями виховної роботи в гуртожитку є:
– організація виховної роботи із здобувачами освіти, які проживають у гуртожитку;
– профілактика асоціальної і протиправної поведінки учнівської молоді;
– забезпечення успішної адаптації першокурсників до умов життя в гуртожитку;
– формування потреби в здоровому способі життя;
– сприяння роботі учнівського самоврядування;
– задоволення потреб здобувачів освіти, які проживають в гуртожитку, в інтелектуальному, культурному, фізичному і моральному розвитку тощо.
Вихователі гуртожитку у проведені виховних заходів роблять важливий акцент на засвоєння здобувачами освіти народних традицій, сутності українських обрядів, народних свят, легенд, звичаїв. Застосовують традиційні та інноваційні форми, види виховної роботи патріотичного спрямування, що сприяють формуванню національної самосвідомості здобувачів освіти, зокрема виховні заходи до державних свят і пам′ятних дат, народознавчих обрядів та звичаїв тощо.
Одним з головних шляхів підвищення результативності виховної роботи в училищі є організація змістовного дозвілля, різноманітної роботи за інтересами. Так, в училищі працюють гуртки та спортивні секції, в яких займається понад 45% здобувачів освіти училища:
- Гурток естрадного співу «Пошук зірок» – художній керівник – Некритюк Юрій Петрович.
- Гурток декоративно-прикладного мистецтва «Мозаїка барв» -керівник Литвин Зоя Григорівна.
- Гурток військово-патріотичного виховання «Вершник» – керівник Ковальчук Віталій Олександрович.
- Гурток євроклубу «Співдружність» – керівник Клівчук Людмила Вячеславівна.
- Гурток юних журналістів «Слово, моя ти єдиная зброє» – керівник Васильчук Марія Іванівна.
- Спортивні секції з волейболу, баскетболу, футболу, тенісу – керівники Башук Світлана Володимирівна, Савчук Юрій Вікторович.
Гуртківці щороку приймають активну участь в загальноучилищних, обласних та всеукраїнських конкурсах, зокрема:
- учасники мовно-літературного гуртка та декоративно-прикладного мистецтва «Мозаїка барв» є щорічними призерами обласних конкурсів: фестивалю юних гумористів «Гумор і сміх об’єднують всіх», «З цілющого джерела землі черпаємо наснагу», новорічно-різдвяних композицій «Святвечір» з виготовлення державної символіки в номінації «Герб України» тощо. Кожен з них був тісно пов’язаний із національно-патріотичним вихованням.
- учасники гуртка євроклубу «Співдружність» беруть активну участь в обласних засіданнях та конкурсах серед закладів ПТО Волині.
- вихованці гуртка естрадного співу «Пошук зірок» є активними учасниками та призерами національно-патріотичного обласного пісенного (вокального) конкурсу «Срібні дзвіночки».
- учасники гуртка юних журналістів «Слово, моя ти єдиная зброє» організували та провели виховні заходи та флешмоби присвячені державним та пам’ятним датам. Уся інформація про проведені заходи розміщується на сайті училища та у соціальних мережах.
Щороку спортивні команди училища беруть участь у міських та обласних Спартакіадах серед закладів ПТО Волині, виборюючи призові місця.
Бібліотека є обов’язковим структурним підрозділом виховної роботи училища. До регламентуючих документів, які є в наявності: річний план бібліотеки, тематичні плани комплектування бібліотечного фонду, інвентарні, сумарні книги обліку фонду, акти на списання книг, картотека формулярів читачів, паспорт бібліотеки, де зазначається бібліотечний фонд (26 тис. екз.), 100% забезпечення підручниками з/о циклу, 95% підручниками спецдисциплін, художня література. Бібліотека училища веде картотеки обліку підручників з/о циклу та спецдисциплін, надходження преси. Бібліотека училища систематично здійснює інформаційно-просвітницьку роботу серед здобувачів освіти.
У професійних закладах освіти процеси формування професійних та громадянських якостей фахівця органічно поєднані. І освітній, і виховний процеси мають на меті підготовку високоосвічених фахівців з глибокою національною свідомістю, широкою правовою, мовною, морально-естетичною культурою, почуттям господарської відповідальності, підприємливістю та ініціативою, сучасним економічним та екологічним мисленням. Це повинні бути випускники, які знають свої професійні обов’язки, вільно орієнтуються у фаховій галузі діяльності, її перспективах, орієнтуються в історії власного народу, знають його роль у світових процесах. Звідси має сформуватися усвідомлення сучасної України як великої європейської держави з багатою історією, її місця та ролі у світовому економічному, політичному, духовно-культурному розвитку.
