Гуртки, спортивні секції

ОРГАНІЗАЦІЯ ДОЗВІЛЛЯ У ЛУЦЬКОМУ ВИЩОМУ ПРОФЕСІЙНОМУ УЧИЛИЩІ

Дозвілля є важливою сферою соціалізації особистості.  Дозвілля – це сукупність занять у вільний час, за допомогою яких задовольняються безпосередні фізичні, психічні й духовні потреби, в основному відновлювального характеру. Вільний час є одним з важливих засобів формування особистості людини. Участь здобувачів освіти в організації дозвіллєвої діяльності відкриває великі можливості для прояву їх ініціативи як в організаційному, так і у творчому плані та знаходить відображення у різних видах учнівської самодіяльності. Щороку в училищі проводиться багато традиційних заходів, у яких учнівська молодь може проявити таланти й здібності. Виховнці гуртків і спортивних секцій є учасниками і переможцями обласних, Всеукраїнських конкурсів, змагань тощо.

 

ГУРТОК ЕСТРАДНОГО СПІВУ «ПОШУК ЗІРОК»

 Художній керівник: Некритюк Юрій Петрович

         Гурток естрадного співу «Пошук зірок» займає важливе місце у формуванні всебічно розвиненої особистості. Тут розвиваються  творчі здібності учнівської молоді. Вони вчаться  любити і розуміти музику. Метою навчальної програми є всебічний музично- естетичний розвиток учасників колективу та створення умов для творчого розвитку здобувачів освіти засобами естрадної (народної)  пісні. Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей: творчої, що забезпечує розвиток музичних і вокальних здібностей; формування музично – естетичного смаку; прагнення до гармонії, уміння бачити її в музиці, людині, навколишньому світі; психологічному вивільненню та творчому розкриттю особистості через виконавський досвід; практичної, що сприяє формуванню навичок естрадного вокалу, слухового контролю, звукового передчуття; пізнавальної, що забезпечує ознайомлення з кращими зразками світової музичної культури; основним поняттям і термінам музичної грамоти; правилам гігієни та охорони голосу; соціальної, що сприяє вихованню громадянської свідомості, національної гідності через виконання кращих зразків української музики, формуванню навиків професійної взаємодії в колективі, прагнення до створення комфортного, доброзичливого клімату.

          Виконавський рівень гуртка естрадного співу «Пошук зірок»  надзвичайно високий і насамперед залежить від  послідовної та тематичної роботи з його учасниками. Підбираючи репертуар, керівник  враховує побажання гуртківців, виходячи з реальних творчих та виконавських можливостей колективу і кожного учасника зокрема. Репертуар  є  художньо якісним, сучасним, відповідати віковим особливостям виконавців, загальнолюдським морально естетичним цінностям. Музичні стилі, манери та стилі виконання пісень відповідають сюжету творів, індивідуальності здобувачів освіти, їхнім вокальним та акторським здібностям, є сучасними та модними. Учасники гуртка естрадного співу «Пошук зірок» є учасниками та переможцями багатьох престижних конкурсів.

 

ГУРТОК ДЕКОРАТИВНО- ПРИКЛАДНОГО МИСТЕЦТВА «МОЗАЇКА БАРВ»

 Керівник:   Шегедін Анатолій Володимирович

         Невід’ємною частиною художньої культури є декоративно-прикладне мистецтво. Воно єднає минуле із сьогоденням та зберігає національні художні традиції. Це вид мистецтва, що належить до сфер створення не тільки матеріальних, але й духовних цінностей та є потужним джерелом досвіду людства,  живить сучасну художню культуру. У здобувачів освіти є велике прагнення оволодіти традиційними техніками народних ремесел, бажання створити свій власний виріб неповторним та оригінальним. Основна мета діяльності гуртка: розвиток творчих та естетичних здібностей вихованців у процесі теоретичного навчання й виконання практичних робіт; набуття досвіду власної творчої діяльності, розвитку просторового і логічного мислення, уяви, потреби у творчій самореалізації та духовному самовдосконаленні;  формування самостійного вирішення завдань з виготовлення виробів; розвиток стійкого інтересу до творчої діяльності; сприяння самореалізації особистості здобувачів освіти та професійному самовизначенню вихованців. У процесі навчання використовуються такі  методи навчання: пояснювально- ілюстративний, розповідь, бесіда, демонстрація, вправи на закріплення вивченого, практичні роботи репродуктивного і творчого характеру, методи мотивації і стимулювання, навчального контролю, взаємоконтролю і самоконтролю, ескізування і вибір кращого варіанту вирішення композиції, екскурсії. У процесі теоретичного навчання здобувачі освіти отримують знання про матеріали, які використовуються для виготовлення декоративних виробів, їх обробка і оздоблення, знання технології виготовлення та обробки готового виробу, призначення і прийоми виконання робочих операцій, раціональну та безпечну організацію праці.  Учасники гуртка систематично беруть участь у благодійних акціях, аукціонах, ярмарках на допомогу ЗСУ.

 

ГУРТОК ЄВРОКЛУБУ «СПІВДРУЖНІСТЬ»

 Керівник:  Чвир Інна Костянтинівна

         Із відродженням Української держави почався новий період в історії українського народу. Здобувши незалежність, Україна отримала можливість безпосереднього спілкування з іншими державами, стала суб’єктом міжнародного життя, включилася в глобальні процеси. Це є найкращим способом реалізації національних інтересів побудови економічно розвинутої демократичної держави, зміцнення її позиції у світі. Європейський вибір України зумовлено її геополітичним положенням та спільною історією формування і розвитку європейської культури. Однією з основ державної політики України на шляху до  Європейського Союзу та формування нової політики Європейського Союзу щодо України є саме інформування населення про історію Євросоюзу, економічне співробітництво з державами – членами Європейського Союзу, стандарти життя в європейських країнах, правовий та соціальний захист населення. Важливими умовами демократичного  суспільства є громадянська освіченість, компетентність, виховання поваги до прав людини, толерантності, вміння знаходити компроміс, виховання європейських цінностей. Необхідно, щоб громадяни знали свої права та обов’язки, дотримувалися закону, мислили критично і незалежно. Сучасні освітні заклади мають сприяти розвитку демократичної культури, формуванню необхідних для проживання у європейському співтоваристві компетентностей, політико-правових і соціально-економічних знань. Пріоритети загальноєвропейської освіти полягають у наданні молодому поколінню теоретичних знань про розвиток європейських країн та практичних умінь: адаптуватись до життя і навчання в різних країнах Європи, бути мобільними, соціально активними, здатними до комунікації і захисту своїх прав. Формування в учнівської молоді європейських цінностей можливе за умови залучення їх до активної практичної діяльності роботи євроклубу «Співдружність». Мета програми роботи євроклубу: розширення знань про Європу та євроінтеграційні процеси, виховання всебічно розвиненої, культурної, толерантної особистості, патріота України.

          Основні завдання: вивчення історії, культури, традицій та звичаїв Європейського союзу; поширення інформації про перспективи інтеграційних процесів у Європі; встановлення зв’язків з молоддю країн Європи через програми молодіжних обмінів, листування, виконання спільних проектів; організація заходів з метою поширення інформації про Європейський Союз, європейські організації, європейську спільноту; формування комунікативних навичок,  навичок самостійного навчання, збирання та критичного аналізу необхідної інформації; підвищення рівня володіння інформаційно-комп’ютерними технологіями; мотивація до вивчення іноземних мов. Усі заняття пов’язані з опануванням знань про історію, культуру та мистецтво, суспільство та людину. Навчальний процес наповнюється загальнолюдським ціннісним і патріотичним змістом, які є вкрай важливими в наш час державотворення, становлення і визначення пріоритетів нації, її участі в глобальних та інтеграційних процесах.

 

ГУРТОК ЮНИХ ЖУРНАЛІСТІВ «СЛОВО, МОЯ ТИ ЄДИНАЯ ЗБРОЄ…»

 Керівник :   Васильчук Марія Іванівна

       Журналістика – це цікава і водночас соціально значима сфера діяльності людини. Професія журналіста приваблює можливістю доносити до людей правду, примножувати в світі добро, боротися за справедливість. Заняття у гуртку юних журналістів передбачає розвиток інтелектуальних і творчих здібностей здобувачів освіти, критичного мислення, соціальної компетентності, сприяє становленню суб’єктної позиції особистості. Водночас учнів зацікавлює можливість висловити власні враження, обговорити цікаві ідеї, самим підготувати актуальні матеріали і побачити результат власної праці у  друкованому виданні. Метою програми занять гуртка є формування у здобувачів освіти знань та умінь у галузі журналістської діяльності, розвитку соціальної компетентності, становлення суб’єктної позиції  учня. Основні завдання програми полягають у формуванні таких компетентностей: пізнавальної – ознайомлення здобувачів освіти з відомостями про професію журналіста, соціальною позицією журналіста, специфікою журналістського твору, особливостями підготовки матеріалів до друкованого видання; практичної – опанування типових для профілю видів діяльності – аналіз текстів, написання творчих робіт; творчої – набуття досвіду власної творчої діяльності, розвиток комунікативних здібностей, потреби у творчій самореалізації й духовному самовдосконаленні; навчальної: ознайомлення з історією журналістики та основами журналістської діяльності; формування навички журналістської майстерності; соціальної – формування культури усного спілкування, формування усвідомленого ставлення до професії журналіста;  формування потреби в постійному підвищенні рівня поінформованості;  формування активної життєвої позиції; формування мотивації до соціальної взаємодії і співпраці, розвиток моральних якостей, громадянської позиції. Юні журналісти активно висвітлюють в соціальних мережах важливі події із життя училища.

 

СПОРТИВНА СЕКЦІЯ З ВОЛЕЙБОЛУ

Керівник:    Башук Світлана Володимирівна

   Невід’ємною частиною фізичного розвитку і становлення як особистості  є фізичне виховання здобувачів освіти. Спортивні ігри – один із засобів фізичного виховання та розвитку особистості. Однією з найпопулярніших спортивних масових ігор, що набула широкого розповсюдження, у тому числі й у побуті, є волейбол. Заняття у секції з волейболу підвищують м’язово-рухові відчуття, покращують зоровий і кінестетичний контроль за виконанням певних рухів, сприяють розвитку кісток і збільшують період їх зростання, зменшують накопичення жирової тканини, розвивають силу, спритність, швидкість рухів, підвищують дієздатність вегетативних органів. Посилене постачання всіх тканин гормонами дозволяє стимулювати обмінні процеси організму, активність залоз внутрішньої секреції. Виразні зміни відбуваються в серцево-судинній системі: збільшується об’єм серця, підвищується максимальний і мінімальний AT; сповільнюється швидкість кровотечі. Це свідчить про те, що серцево-судинна система функціонує економно. У процесі занять дихання урізається, хвилинний об’єм дихання поступово зменшується, збільшуються показники життєвої ємності легень (ЖЄЛ). Постійна взаємодія з м’ячем сприяє поліпшенню глибинного і периферичного зору, точності й орієнтуванню в просторі. Розвивається миттєва реакція на зорові й слухові сигнали. Гра у волейбол вимагає від здобувачів освіти максимального прояву фізичних можливостей, вольових зусиль і уміння користуватися набутими  навиками. Виявляються позитивні емоції: життєрадісність, бадьорість, бажання перемогти. Розвивається відчуття відповідальності, колективізму, швидкість ухвалення рішень. Завдяки своїй емоційності гра у волейбол є засобом не тільки фізичного розвитку, але й активного відпочинку. Широкому розповсюдженню волейболу сприяє нескладне устаткування: невеликий майданчик, сітка, м’яч.  Спортивні заняття у секції з волейболу сприяють формуванню і розвитку здорової української молоді.

 

 ГУРТОК ВІЙСЬКОВО – ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ «ВЕРШНИК»

 Керівник:  Дмитрук Віталій Степанович

В умовах воєнного стану в Україні, усе більшої актуальності набуває виховання у молодого покоління почуття патріотизму, відданості загальнодержавній справі зміцнення країни, активної громадянської позиції тощо. В основу патріотичного виховання у гуртку  покладені історичні,  культурні, гуманітарні  цінності народу, військова звитяга та подвиги. Гурток військово-патріотичного напряму – ефективний засіб виховання молоді та збагачення знань із військової справи. Заняття проводяться переважно у формі бесід із використанням посібників, плакатів, стендів, схем, кінофільмів, та головне, практичні вишколи з залученням бойового досвіду російсько – Української війни.

Головна мета навчально-виховної діяльності гуртка це виховання громадянина-патріота України, утвердження любові до Батьківщини, духовності, моральності, шанобливого ставлення до національних надбань Українського народу, наслідування найкращих прикладів мужності, звитяги борців за свободу та незалежність України.

 Програма гуртка спрямована на набуття пізнавальної, практичної, творчої, соціальної компетентності.

Чому варто обрати гурток «Вершник» (військово-патріотичний напрям)?

Пізнавальна компетентність. Оволодіння знаннями з історії, географії, етнології, народознавства, українознавства, звичаєвого українського права, світових цивілізаційних процесів та ролі у них України, мистецтва, різноманітних видів спорту та бойових єдиноборств, військової справи, фізичної культури, морально-психологічних особливостей людини та особистості, способів організації змістовного дозвілля.

Практична компетентність. Формування умінь та навичок занять фізичною культурою і спортом, військовою справою; свідомої діяльності у науково-пошуковій роботі, волонтерській діяльності; виживання та усвідомленої поведінки в екстремальних ситуаціях, надання долікарської допомоги в т.ч. тактичній медицині, самоорганізацію, самоосвіту, самоврядування; збереження народних звичаїв, традицій, обрядів, прилучення до здорового способу життя, організації змістовного дозвілля.

Творча компетентність. Набуття досвіду власної творчої діяльності, внеску в популяризацію фізичної культури і сорту, військової справи, розвиток громадянського суспільства, здатності проявляти творчу ініціативу, навичок проведення самостійних наукових досліджень, формування досвіду взаємовідносин людини і природи, здібностей системного, просторового, логічного мислення, творчої уяви і фантазії, намагання творчої самореалізації та духовного самовдосконалення.

Соціальна компетентність. Розвиток культури праці досягнення високого рівня освіченості та вихованості, моральний, духовний, фізичний та інтелектуальний розвиток, формування кращих особистісних рис (відповідальність, чесність, працелюбність, самостійність, моральність), ціннісне ставлення до себе та оточуючих, культурно-історичної спадщини і традицій, природи, навколишнього середовища, вміння працювати в колективі.

Рій “Вершник“ щорічно бере активну участь в обласному етапі військового – патріотичної гри “Сокіл”(“Джура”).